Se på vår fina gran,

 ...den grannaste granen i stan.

 I år har vi en julgran på fritids i helt ny stil.
Den gamla buskiga plastgranen ter sig blek jämfört med vår nya gran.

Vi tackar vår fina kollega Magdalena för denna något djärva gran, som dessutom inte fäller ett enda barr, eftersom den inte längre har några sådana kvar.

Mitt bidrag till denna installation blev en julprydnad i form av Jack Skellington då mina tankar närmast går till filmen  Nightmare before christmas.

Underbart!

Klurigheter att lösa.

 Vi plockade fram några saker som kräver lite tankeverksamhet för att lösa uppgiften.
En uppgift är att bygga en häst av pattern blocks.

Pattern blocks är ett hjälpmedel för att förstå hur man räknar med bråk inom matematiken, och med hjälp av dessa klurigheter så får barnen se företeelser och samband med hjälp av färg, form och logiskt tänkande.

En annan häst att bygga är världens svåraste pussel för de med bara tre bitar.
Ett knepigt pussel från Bamse.

Vi har även en klurighet som skall byggas ihop av lösa delar så de passar ihop och bildar en kub.
De som klarar att lösa en av uppgifterna får välja en halv frukt som belöning.

Soma kuben

Men de svåraste knepen är ändå detta ugglepussel och de färgade kuberna.
Alla ugglor skall passa mot varandra, samt bilda en kvadrat när pusslet är färdigt, och de färgade kuberna skall visa en av var färg på alla fyra sidorna av stapeln.
Alla fyra kuberna är färgade på olika sätt, så det gäller att vrida och vända på kuberna så det blir rätt på alla sidor.

De barn som löser någon av dessa får en hel frukt till belöning.

Lösning på Bamse-pusslet.

Ordning i Legorummet.

I två dagar har flera av barnen sorterat lego.

Nu har vi med hjälp av många barn på fritids sorterat upp legot i färgordning, och för att lättare hitta och få överblick har vi grunda plastlådor för att inte barnen ska behöva söka runt bland en massa lego.
Det rasslar så fasligt då det gör det.

Nu får även vi lika fint bland legot som vad Örtagården har haft i flera år.

Nu har vi fäst självhäftande möbeltassar under lådorna för att minska ljudet av dessa då de dras fram och tillbaka över borden.

Även legogubbar dörrar och fönster och däck har fått egna lådor för att det ska vara lättare att hitta där.

Än återstår en låda med den gamla lego-ordningen, men även den ska så småningom bli sorterad.

Vi själva blev nöjda över resultatet, nu hoppas vi att denna ordning får bestå och att fler barn blir inspirerade att bygga med lego.

Ett sjunkande skepp av lego.

 Vi har byggt Titanic av lego.

Titanic kallades det osänkbara fartyget men det sjönk 1912.
Nu har vi byggt det av lego.

Vi började att bygga skrovet sedan byggde vi snett uppåt till fören som ju är under vattnet.
Därför kan det stå och luta som det nu gör.

 Av vita klossar byggde vi isberget, som man bara ser toppen av.

Vi som har byggt Titanic är Stefan, Albin och Melvin.

Vi har städat på fritids igen.

Då och då hjälps alla till att städa och sortera på fritids.

För en tid sedan så var det dags igen.

Barnen får varsin lott med ett nummer på, sedan får de veta vilken städuppgift som blev deras.

Det dammtorkas och sorteras, och nya sällskapsspel plockas fram.

De som städar den hyllan får bestämma vilka.

Det blir ju så mycket enklare och roligare att bygga med pärlor och att sy om man lätt hittar pärlor och garner med rätt färg.

Som vanligt har vi med en frilott.
Den som får den slipper att vara med och städa denna gång.

Den lycklige vinnaren satte sig ner mitt i städkalabaliken och byggde på en modellhelikopter.

Vi kallar denna typ av gemensam städning för städlotto.

Vi samlar in barnens förslag.

De äldre fritidsbarnen som finns på Solgården har nu fått börja att lämna in egna förslag på aktiviteter som de önskar att vi skall ordna i vår verksamhet detta läsår. 

Detta gör vi för att barnen ska känna att de själva kan påverka verksamheten här på fritids.

Så här står det i läroplanen:

"2.3 ELEVERNAS ANSVAR OCH OCH INFLYTANDE

De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras mognad och ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen."

Vidare står det i nya kapitel 4:

"4. Fritidshemmet

I undervisningen ska eleverna också ges möjlighet att utveckla förtrogenhet med demokratiska principer, arbetssätt och processer genom att de får vara delaktiga, utöva inflytande och ta ansvar i verksamheten."

Den gamla önskelistan går till soporna i väntan på en ny.

Sedan samlar vi in barnens förslag och sammanställer en ny lista med deras och våra förslag till olika aktiviteter att önska få göra på fritids.

Piratbananer

Inför torsdagens piratlek så har några barn pimpat några bananer till piratbananer idag.

Öppet hus.

På torsdag kväll 15 september så har vi öppet för er föräldrar på Solfritids så ni får träffa oss personal och fråga om vår verksamhet.

Vi öppnar direkt efter den allmänna informationen till alla klassers föräldrar och håller öppet så länge behovet finns, dock längst till 20:00.
Vi bjuder på kaffe/te och kaka.

Välkommen in sedan du fått information av ditt barns klasslärare.

Före och efter

Fagernäs skola invigdes 1953 och på några ställen  finns original inredning kvar.
I det före detta kopieringsrummet, som nu sedan ett år är en lokal för fritids finns ett vackert väggfast skåp med glas i dörrarna.
På insidan av dörrarna sitter en plastfilm med mönster gissningsvis från 1970-talet.

Vi valde att spara dessa skåp när lokalen byggdes om till fritids, för skåpen är både praktiska och vackra.
Vackra, men farliga då barnen leker just intill glasdörrarna.

Tre rutor har stått spräckta en tid, och tack vare plastfilmen på baksidan av glaset så sitter glaset kvar.
Ja, i alla fall det mesta av glaset, för inne i skåpen finns glassplitter.

Men nu har det farliga glaset blivit utbytt mot plexiglas.

Före:

Efter:

Detta gör att lokalen blir bättre anpassad för fritidshemmets dagliga verksamhet.

Jespers fina byggen.

Jesper har byggt många modellbyggen av papper här på fritids.

Han har hunnit att ta hem de flesta, men här är några nya som vi har fotograferat för att visa här.

En båt och operahuset i Sydney.

För att bygga dessa modeller av byggsatser krävs mycket tålamod.

Den svåraste modellen var slottet här nedanför:

Slottet Neuschwanstein

Det riktiga slottet finns i Tyskland.

En motorcykel

En stridsvagn.

Pappersmodellerna hittade vi hos www.papertoys.com

Nu drejar vi.

Under flera veckors tid så har barnen drejat.
De arbetar i små grupper om två eller tre barn, för att de ska hinna med att dreja och arbeta med leran.

Än har många barn kvar att dreja, men innan sommarlovet ska nog de flesta hunnit med detta.

 Leran är ju först styv och hård så barnen måste börja med att knåda och slå den mjuk.

Barnen har sedan länge önskat att få dreja på vår önskelista, där barnen får önska de aktiviteter vi ska göra på fritids.
Därför kände vi att det var dags för att dreja nu.

Läs mer om vår önskelista här!

Önskelistan på fritids.

Vi använder trä- och metallslöjdens lokaler för uppe på fritids har vi för trångt för denna aktivitet.

 Utan Lena hade vi nog inte vågat oss på att dreja.

 Att dreja kanske ser lätt ut, men det är inte så lätt som det ser ut.

 Sedan får leran lufttorka.

Så småningom ska de olika alstren målas och lackas innan barnen får ta med dem hem.